Focando Educação
Nas últimas décadas, a população das cidades vem crescendo no Brasil. Entre 2010 e 2022, mais de 9 milhões de pessoas passaram a habitar concentrações urbanas, segundo o IBGE. Esse aumento traz uma série de desafios que precisam ser discutidos por toda a sociedade, inclusive entre a juventude.
Nesse sentido, as escolas possuem um papel fundamental no desenvolvimento de uma postura protagonista nos estudantes, que os incentive a buscar melhorias nos espaços urbanos onde vivem. Afinal, muitas vezes é essa parcela da população que mais sofre os problemas da cidade – de acordo com relatório da Rede Nossa São Paulo, quase dois terços dos paulistanos gastam até duas horas se deslocando pela cidade diariamente e essa parcela chega a 71% quando se considera os mais jovens. Esse estímulo à formação de pensamento crítico pode ser realizado de diversas maneiras pelas escolas.
A consulta pública lançada pelo governo federal para ouvir a sociedade sobre estratégias para o uso consciente de telas e dispositivos digitais por crianças e adolescentes está na reta final. Para participar, acesse a plataforma Participa + Brasil (para responder, clique em acessar ao final da página) e envie suas contribuições até 23 de novembro.
Porvir
Governo Federal prepara guia para pais e educadores utilizarem dispositivos de forma mais inteligente
A imagem de crianças que ainda usam fraldas mas já sabem passar seus dedinhos pelas telas de um tablet ou de adolescentes em grupo nos pátios das escolas, cada um com seu smartphone, se tornaram quase um símbolo dessa nova geração. Quem nasceu com a internet consolidada como parte do cotidiano parece não conseguir entender um mundo sem telas. Sabemos que as possibilidades de acesso à informação são muitas, mas será que estamos fazendo um bom uso das tecnologias em nossos lares e escolas? Como encontrar um equilíbrio para que o uso de dispositivos não prejudique o aprendizado e o desenvolvimento dos estudantes?
Ainda que o Brasil não tenha realizado uma reforma educacional nesse sentido, nas últimas décadas, diversos avanços foram centrais para a melhoria da formação e da carreira dos profissionais da educação básica. Conheça os principais marcos desta história.
NexoAs escolas estaduais de Minas Gerais deverão continuar fechadas nesta quarta-feira (22 de novembro). Os servidores da educação iniciaram nesta terça-feira (21) uma paralisação de 48h como protesto contra o Regime de Recuperação Fiscal (RRF), que foi apresentada do governador Romeu Zema (Novo) como proposta para quitar a dívida de quase R$ 160 bilhões que o Estado tem com a União.
O TempoMEC tem meta de dois milhões de estudantes do público da educação especial matriculados em classes comuns e 169 mil matrículas na educação infantil daqui a quatro anos.
O governo federal anunciou nesta terça-feira (21) um investimento de R$ 3 bilhões na política de educação inclusiva nas escolas até 2026. Um plano de afirmação e fortalecimento da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI) foi apresentado no Palácio do Planalto.
Apesar de formarem mais da metade da população brasileira, é raro encontrar um negro que seja professor em curso de pós-graduação em áreas das ciências naturais e exatas. A constatação já percebida por quem frequenta universidades é explicitada em números por um estudo inédito, divulgado pelo Instituto Serrapilheira - instituição privada sem fins lucrativos - em parceria com o Grupo de Estudos Multidisciplinares da Ação Afirmativa (Gemaa) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj).
EBCO presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) afirmou que o programa para alunos de baixa renda terem acesso a uma poupança quando concluírem o ensino médio será anunciado na semana que vem. Conforme mostrou o Jornal o Estado de S. Paulo, a avaliação preliminar é de que o orçamento poderá chegar a R$ 4 bilhões por ano, a depender do alcance do benefício e das restrições fiscais.
Correio BrazilienseTermina nesta segunda-feira consulta pública sobre norma que, segundo faculdades privadas, afetaria quase 800 mil alunos
O Ministério da Educação estuda proibir a oferta de cursos de graduação como Direito, Educação Física, Enfermagem, Fisioterapia, Medicina, Odontologia e Psicologia na modalidade de ensino a distância – e vem sofrendo críticas de instituições privadas por isso.
O Ministério da Educação (MEC) está reforçando suas esferas de participação social e instalou, nesta terça-feira, 21 de novembro, a Comissão Nacional de Políticas Educacionais de Direitos Humanos, em cerimônia no Conselho Nacional de Educação (CNE), em Brasília (DF). A Comissão foi criada em maio deste ano pela Portaria n. 994/2023 e, enquanto órgão de consulta e assessoramento, vai subsidiar o Ministério na elaboração, no acompanhamento e na avaliação das políticas educacionais da área, em parceria direta com a Coordenação-Geral de Políticas Educacionais em Direitos Humanos da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi).
MECO Projeto de Lei 2383/23 proíbe a inclusão de informações sem base científica no material didático e paradidático da área de ciências nos ensinos fundamental e médio. O texto, que está sendo analisado pela Câmara dos Deputados, também prevê a criação de um serviço federal de revisão permanente e punições para editoras que descumprirem a regra.
CâmaraOs cinco projetos encaminhados em regime de urgência pelo governo do Estado com alterações na área da Educação, que passam a trancar a pauta de votações da Assembleia Legislativa a partir de 12 de dezembro, já começaram a gerar embates no Parlamento, em prefeituras e em entidades representativas dos setores envolvidos. Pelo menos cinco pontos concentram as discussões.
Correio do PovoEntre 1920 e 1999, foram fundadas 40 universidades, uma a cada dois anos, com a última inaugurada em 1994 pelo governo Itamar Franco. Na virada do século, entre 2000 e 2019, o cenário mudou. Foram criadas 29 instituições, um crescimento de 73% em apenas 20 anos. A ampliação resultou em orçamentos ainda maiores destinados à manutenção das novas unidades, mas o ciclo foi interrompido a partir do segundo ano do governo de Jair Messias Bolsonaro.
VejaA prefeita de Campo Grande, Adriane Lopes (PP), anunciou ontem o pacote de investimentos na área da educação para a Rede Municipal de Ensino (Reme), no valor de R$ 200 milhões, por meio de recursos próprios. Entre as medidas está a implantação de energia fotovoltaica, isto é, a energia solar, em todas as escolas da Capital.
Correio do EstadoNo mês da consciência negra a 10ª edição da pesquisa Educação na perspectiva dos estudantes e suas famílias, encomendada ao Datafolha por Itaú Social, Fundação Lemann e BID, com apoio da Rede Conhecimento Social, mostra que o medo de que os estudantes dos Anos Finais (6º ao 9º ano) desistam da escola por falta de interesse pelos estudos é recorrente para 26% dos pais e responsáveis por estudantes negros. Já nas famílias brancas, o índice é de 23%
Correio BrazilienseNovidades na Fuvest valem a partir da seleção para 2026; Machado de Assis, tradição na prova, fica de fora até 2029
A Fuvest, que seleciona os ingressantes da USP, a principal universidade do país, terá pela primeira vez na história uma lista de leitura obrigatória só com obras escritas por mulheres. Diante do peso que a Fuvest e a USP têm, essa não é apenas uma mudança no vestibular, mas que impacta o ensino da literatura no país.
Navegando por qualquer uma das redes sociais, você já deve ter visto um ou outro vídeo de crianças calculando números que passam rapidamente em uma tela. Com auxílio dos dedinhos e da mente, elas calculam números com uma velocidade impressionante e acumulam milhares de visualizações de internautas impressionados ou apenas curiosos em desvendar o mistério. Nos comentários, a conversa é quase sempre a mesma: "como fazem isso?", "gênios mesmo", "será que é só de cabeça mesmo?".
A resposta é sim, é só de cabeça. Ao Terra, Sabrina Kanashiro, de 23 anos, que é bicampeã brasileira de Cálculo Mental e campeã brasileira de Soroban, explica que a técnica que viralizou é um tipo de cálculo mental, o Soroban, e que não é coisa de gênio.
Diante da ameaça constante de ataques aéreos russos, autoridades da região de Kharkiv, no leste da Ucrânia, começaram a construir escolas subterrâneas fortificadas que permitirão que as crianças retornem com segurança aos estudos presenciais à medida que a invasão de Moscou continua.
As escolas da região de cerca de 2,5 milhões de pessoas, que faz fronteira com a Rússia, foram forçadas a funcionar online após a invasão do Kremlin em fevereiro de 2022.